240730-讀書會加速器心得
240730-讀書會加速器心得
昨天，參加了陳韋安老師的讀書會加速器，來了解自己線上讀書會還有哪些可以加強的部分。
1.
要設計互動活動時，可以思考「登門檻效應」的方式來設計。
像很多時候，講者由於在自己領域久了，會以為很多事情、知識、動作是理所當然的。
但其實，這世界真的是隔行如隔山，很多時候你以為簡單的互動，就是不曾存在對方腦海中。
突然要對方這樣動作，反而會讓對方僵掉，讓氣氛尷尬。
這時，我們就要用「登門檻效應」來設計互動。
「登門檻效應」是什麼？
這講的是說，在你請求別人幫助時，一開始就提出較大的要求，是很容易遭到拒絕。
相反，如果你要求較小，別人同意後才再增加要求的分量，則更容易達到目標。
這種現象被心理學家稱為“登門檻效應”。
我們就能從簡單的打招呼互動、一步步引導參與學員做更進階互動，這樣才不會讓對方僵掉、讓氣氛尷尬呀。
2.
Emily 的明確學習回顧。
我的讀書會，由於資料量很多，所以我那時只是設計一點小互動後，就全力分享資訊了。
但由於資訊量巨大，有可能會讓學員看了後面忘前面、看了新章忘舊章。
所以，如果能夠在結尾處學 Emily 做個簡單且明確學習回顧，或者最後做個互動搶答，問問學員們都學到了什麼，這樣，會讓人更能在讀書會結束後，能夠有收穫帶走。
3.
孫育之 的系統操作說明。
我使用的線上研討會/讀書會工具是 Google Meet，互動功能沒有像 Zoom 這樣多，所以我就沒有特別去思考，學員們太深刻的互動模式。
但孫育之讓我看到，若能在線上讀書會一開始，就帶大家熟悉工具的操作，並帶大家一步步習慣執行的話，很容易產生強互動。
而且，這些強互動產出的結果，除了讓學員學到能帶回去的東西外，也可以當作作品見證，是個很棒的、多贏的選項。
另外，孫育之和阿偉也分享了他們常用的、三種線上讀書會互動好用工具，讓使用者不用登入也可互動：
3.1.白板&便利貼
canva
https://www.canva.com/
3.2.看板(問題串、留言串)
padlet
https://padlet.com/
3.3.投票調查、問答
slido
https://www.slido.com/
或許，下次我也可以來試試看。
4.
孫子玲老師的學員驚喜作業。
聊著聊著，韋安老師說到，去年子玲老師的線上讀書會時，有學員連續報名好幾場。
然後在下一場的時候跟子玲老師說，他把上一場學到的東西用在生活中，獲得了怎樣很棒的結果。
讓子玲老師大為感動。（講師成就感來源呀～）
過往，我都會說，你給我課後心得，我就給你怎樣贈品。
看到子玲老師這樣狀況，我就在想，或許，我也可以設計個結束後作業。
跟學員講說，你回去完成了什麼作業，我就另外給你怎樣好棒棒贈品。
學員做出成果獲得改變，我也得到成就感與見證，雙贏呀。
5.
阿偉的案例前情境鋪陳。
雖然，我在分享案例時，有刻意一點一滴的揭露，讓學員逐步了解狀況好學到東西，而不會因為瞬間資訊爆炸腦袋當機。
可阿偉這邊，在分享案例時，有特別鋪陳這情境，並引導學員一步步學習。
雖然這個「預設情境（PRE-FRAME：讓人們心理產生預設立場的情境）」的概念，我有在《網銷秘密》的「秘密 #6：銷售漏斗七階段（Seven Phases of a Funnel）」中學到，但還是習慣性地使用出來。
阿偉分享的這個「案例前情境鋪陳」讓我想到，若我能在分享案例前，做好情境鋪陳，帶領學員產生一個「預設情境」的話，能夠讓學員與案例更加產生共鳴，能夠更加深刻理解講者想分享的內容。
好吧，下次試試。
6.
Imah 的精油x星座
恩... Imah 分享的精油，坦白說我比較不太懂。
但在和同學聊嗨的過程中，聊到或許精油知識太深奧了，若要做行銷，或許可以和星座結合。
哈，我的行銷魂就一整個跑出來。
我都可以想像得到，講星座會有怎樣有趣的互動，和精油結合又能產生怎樣的商業效應。
有機會再執行出來吧。
7.
好像還有什麼...但寫到這邊熊熊忘記，就...先留個尾巴，記得再補上吧。
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